２年生ジョブチャレンジ後編です。民宿で活動している生徒は、夜の食事のセッティングでした。マニュアルや指示がなくても、食器等の配置をきちんと覚えていて手際よく進めます。その仕事ぶりに、事業所の方も感心されていました。　飲食店の２名は、訪問したタイミングが悪く、お昼の最も忙しく活動していたタイミングを逃しました。昼食時はお客さんが多く大変だったようです。

　小売店の生徒、昨日は計算機を使っての計算でしたが、今日はバーコードを機械に通して精算です。店員さんの補助なしで接客できるようになりました。

　３年生は、GTECを行いました。この検定は、今治市が推進する英語教育の一環として、市内の全２・３年生を対象に実施されているものです。一人一人の検定結果を分析し、生徒個人や学校全体の課題を明確にし、今後の英語学習に生かしていきます。生徒たちは普段の英語のテストとは違う雰囲気に戸惑いながらも、最後までやり遂げました。

　３年生午後からは水泳の授業です。地域のプールをお借りして実施します。前回、天候不良で中止となりましたが、今日は梅雨らしい蒸し暑さで、皆が気持ちよさそうに泳いでしました。

　１年生総合的な学習の時間の活動、まずは村上海賊ミュージアムの見学です。館内を楽しみながら見学できるようにクイズが準備されており、生徒は答えを探しながら村上氏について学んでいました。

　２年生ジョブチャレンジ

　飲食店で活動する生徒は、開店前のため食器等の水洗いと拭き取りです。料理に興味を持ち希望したので、残りも楽しく活動できそうです。１年生の活動を確認しに行くと２年生がスタッフとして付き添い、写真を撮ったり説明したりしていました。１年前は教わる側でしたが、今回は教える側です。

　小売店で活動する４名の生徒は、レジ打ちを経験したり商品の棚出しをしたり、また昨日に続いてＰＯＰ作りをさせていただいています。商品にシールを貼ることや商品名が見えやすいように並べ替える、食材を使った新たなメニューを紹介するなど、いずれもお客様の視点に立ちお客様ファーストで仕事されていることに気が付いたことでしょう。

　こども園で活動する２名、一人は庭で園児と砂遊びです。たくさんの子どもがそばに寄り、楽しく活動させていました。もう一人は室内でダンスの練習です。こども園の運動会で披露するらしく、保育士さんのサポートをしながら一緒に振り付けをしていました。

　本日、１年生は総合的な学習の時間として校外学習（地域を知る活動）です。午前中は村上海賊ミュージアム見学、午後は村上海賊の本拠地であった能島沖の潮流やろ漕ぎを体験させてもいただきます。２年生はジョブチャレンジの２日目です。どちらの活動もこの後のHPで紹介いたします。

　３年生は社会科の授業です。今日は動画を視聴して学んでいます。内容は情報化社会とAIについてです。動画の中でAIを活用してお客さんを見付けるタクシー会社の紹介がありました。初任運転手がAIの情報（過去の乗客情報）を基に車を走らせると、短時間で多くの乗客を見付けることに成功しました。このタクシー会社は20％の売上げ増となったそうです。これまで人が長い年月かけて得た知識や情報が、経験の浅い人でも活用でき、便利なアイテムです。一方でその危険性も紹介されていました。確かにICTを利用しているようで利用されているような不安があります。