２月２７日（金）、専門委員会の様子です。

生徒会本部は、「３年生を送る会」の計画を立てていました。

「みんなが参加する」「楽しい思い出の一つになるように……」

思いを形にするために、意見を出し合いました。

委員長・学習図書・給食美化・保健体育の各種委員会は、３月の目標を決めました。

どの委員会も「注意する」「呼び掛ける」などの曖昧な表現でした。

「注意しなくてもできる方法はないか？」

「学級のみんなを進んで活動させることはできないか？」

先生たちの声掛けを通して、より具体的な目標が示されました。

来週から３月、締めくくりの月です。

委員会活動もしっかりとした方向性を持って進めます。

２月２６日（木）の午後、避難訓練を行いました。

今回は、「調理室から出火した。」という想定での訓練です。

教職員による「初期対応」の様子です。

まず、出火場所の確認、消防署への通報、初期消火を行います。

続いて避難誘導を行います。

どの学年も迅速かつ正確に運動場に避難しました。

最後に人数を確認し、校長先生に報告します。

「人数＝いのちの数」です。

漏れがないか、ダブルチェックで対応します。

また、今回は消火器の使い方の講習も行いました。

模範演技・指導をしてくれたのは、本校卒業の先輩です。

最後に、消防本部の予防課の方と校長先生から講評をいただきました。

「全体的に迅速かつ安全な避難行動ができていた。」

「本当に火災が起きたときに慌てることがないよう、いろいろなことを想定する。」

「日頃から落ち着いて行動する。」

「意識を高く持つことで、守られるいのち、防げる被害がある。」

など多くのことを学びました。

今回の訓練で得た知識・技能・考え方を今後に生かします。

２月２５日（水）、学年末テスト２日目です。

今日は、給食時に栄養教諭の先生が巡回指導をしてくださりました。

内容は、「食物アレルギー」についてです。

花粉症や野菜、果物など食物に関することを教えてくださりました。

３年生の中には、卒業後、大島を離れて生活する生徒もいます。

健康と食物について、真剣に話を聞いていました。

なお、栄養教諭の先生（大島調理場）は、第２０回全国学校給食甲子園に出場しました。

全国１０１９校の中から書類審査・オンライン審査を突破し、決勝大会に出場しました。

愛媛県産のはも、いちご、鶏肉、しいたけ、鳥生れんこんを材料に用いました。

「はものフリットにんにくネギソース」「れんこん根菜ポトフ」を調理しました。

結果は「女子栄養大学特別賞（第３位）」……おめでとうございます。

２月２４日（火）、本日より３日間の日程で学年末テストを行います。

３連休も含め、テスト発表中の成果が出せるよう頑張ります。

２月２０日（金）、表彰伝達を行いました。

表彰者は、次のとおりです。

運動・文化芸術・地域おこしなど様々な分野で成果を収めました。

第２３回今治市防災ポスター児童生徒作品展

優秀賞：２年女子

入選：１年女子・３年男子

令和７年度えひめっこピカイチ大賞

タイピング部門：２年男子

読書部門：３年男子

第５３回えひめこども美術展

彫刻の部入選：３年男子・３年女子

デザインの部入選：２年女子・２年女子

愛媛県バレーボール協会

優秀選手賞：３年女子

令和７年度紙の町杯バレーボール大会

中学校女子の部第３位：大島・北郷中学校

第６５回西条市少年剣道大会

中学生男子の部第３位・宮窪剣道会

今治モデル「ふるさとキャリア教育」推進事業研究発表大会

ＦＣ今治賞：大島中学校２年生

また、長年の創作・表現活動に対し、学校賞もいただきました。

第４４回全国中学人権作文コンテスト

感謝状：大島中学校

令和７年度地域文集「うしお」

優秀賞：大島中学校

令和７年度も、残りわずかとなりました。

令和８年度に向けて、準備を進めていきます。

２月１９日（木）、午前の授業の様子です。

１年生は、理科の授業でした。

地層について学習していました。

地層のずれや断層のおこりについて、推測していました。

「なんとなく」でなく「根拠を基に」を大切にしていました。

班で様々な考えを出し合いながら、答えを導きました。

２年生は、外国語科の学習でした。

リスニングを通して、日本とヨーロッパの文化の違いを知りました。

「イギリスでは、ピース（Ｖ）サインは『相手に対して無礼』という意味がある。」

カメラを向けられると、すぐにポーズをとる生徒には、驚きの習慣でした。

五感を研ぎ澄ませながら、学習に取り組んでいました。

３年生は、入試モードです。

あまりにも集中しているので、写真撮影は遠慮しました。

２月１８日（水）、３年生の音楽科の授業の様子です。

「仰げば尊し」「旅立ちの日に」の歌声が響きます。

卒業証書授与式まで１か月……。

歌詞の確認やパート練習を通して完成度を高めます。

仲間と一緒に歌うこともあと数回です。

２月１７日（火）、午後の授業の様子です。

１年生は、英語科の授業でした。

単元のまとめで、リスニング問題を解いていました。

電子黒板・タブレット端末・ＱＲコードがあれば、簡単に英文が流れます。

以前のようにカセットテープやＣＤ、ＣＤデッキを持ち歩く必要はありません。

２年生は、美術科の授業でした。

デザイン画の色づかいについて確認しました。

具体例を用いて、明度・彩度の違いを理解しました。

３年生は、数学科の授業でした。

入試に向けて、総合問題に取り組んでいました。

分からない問題について、教え合い学習を行いました。

最後の一人が受検を終えるまで、授業の雰囲気を大切にします。

今日から、学年末テストに向けて、部活動中止になります。

しっかりと家庭学習に取り組みます。

２月１３日（金）の午後、２年生代表４名が「ふるさとキャリア教育」発表大会に出場しました。

会場のアシックス里山スタジアムには、市内１５校５７名の生徒が集まりました。

未来の今治市における課題を見いだし、解決案を企画書にまとめ、市長さんに提案する学習です。

本校は「中学生もお接待に参加し、島四国を盛り上げよう！」のテーマから、地域おこしを提案しました。

①　島四国を巡礼する日本人・外国人を増やそう。

②　中学生として島四国遍路についての理解を深めよう。

③　ポスターやチラシを制作し、島四国遍路を広く宣伝しよう。

④　中学生もお接待に参加し、もてなしの心を体現しよう。

この様子は市内中学校に配信され、残留生徒も学校で視聴しました。

代表４校の発表を視聴し、地域おこしについての理解を深めました。

本校生徒は、「地域資源の活用と地域への影響力・適応性」「内容の具体性と実行性」「統計や背景を基にした話題展開」「話し方・表現力」が評価され、「ＦＣ今治賞」を受賞しました。

発表会を開き、学年の仲間から長所や工夫・改善点を教えてもらったおかげです。

２年生の総合力での受賞、とてもうれしいです。

他校からは「少子化対策」「企業誘致」「食による地域活性化」が提案されました。

自分の校区やふるさと今治への思いを盛り込んだ発表内容がすごく勉強になりました。

身振り手振りや抑揚を付けたプレゼン発表も参考になりました。

今回の経験を、教科の学習や生徒会活動に生かしていきます。

週明けから少しずつ暖かくなってきました。

２月１２日（木）、午後の授業の様子です。

１年生は、国語科の授業でした。

「ちびまるこちゃん」の作者であるさくらももこさんの随筆を学習しました。

さくらさんの文章を読む前に、動画でさくらさんの人物像を確認しました。

２年生は、数学科の授業でした。

図形の面積を求める学習でした。

個人のペースに合わせて、問題を解きました。

３年生は、保健体育科の授業でした。

体育館で「テニピン」のダブルスゲームを行いました。

「テニス」＋「ピンポン」の造語です。

「スポンジボール」「２バウンドＯ．Ｋ」など特別なルールがあります。

歓声・奇声が入り乱れる楽しい授業でした。

来週から学年末テスト発表、部活動は中止です。

しっかりと家庭学習に取り組みます。