本日は11月の最終日でした。

今年もあと１か月となり、月日が経つのは早いと感じます。

寒い一日でしたが、各学年、落ち着いて授業に取り組む様子が見られました。

１年生　技術科「材料と加工」　２年生　英語科「テスト返却と復習」　３年生　数学科「中点連結定理」

委員会活動の様子です。

各委員会では、大島中学校をより良くするための意見を意欲的に出す様子が見られました。

また、人権福祉委員会は委員会発表に向けて発表練習をしていました。

本日、吉海地域での合同避難訓練を実施予定でしたが、雨天のため中止となりました。

そのため、本校では４校時に地震を想定した避難訓練を実施しました。

各学年、素早く行動し、真剣に取り組む様子が見られました。

動画を見たり事後学習を行ったりすることで、災害時に命を守るために自分たちにできることを考えました。

「日本一おいしい給食事業」本日のメニューは神原佳考シェフ監修のフランス給食でした！

とてもおいしくいただきました！

本日は期末テスト３日目でした。

どの学年も最後まで集中した取組でした。

今回のテストで自分の課題を明確にして、今後の学習につなげていきましょう。

また、先週に引き続き「日本一おいしい給食事業」の３日目でした。

今日のメニューは秋山博史シェフ監修の和食給食でした！とてもおいしくいただきました。

１年生は「地域を知る活動」として、５・６校時に山中造船株式会社へ訪問しました。

大型の船を造る現場は迫力があり、大海原へ旅立つロマンを感じました。

地元大島のすごさを改めて実感する機会となりました。

本日は期末テストの２日目でした。

どの学年の落ち着いた様子でテストを受けていました。

３日目は月曜日になります。しっかりと準備を行い、最後まで集中して取り組んでいきましょう。

また、昨日に引き続き「日本一おいしい給食事業」の２日目でした。

今日のメニューは佐野大介シェフ監修のイタリア給食でした。

いつもおいしい給食を作ってくださりありがとうございます。おいしくいただきました。

本日から期末テストが始まりました。

どの学年も集中して取り組んでいる様子が見られました。

引き続き、計画的に学習を行い成果を出せるように頑張ってください。

また、本日から今治市では、日本一おいしい給食事業が始まりました。

今日のメニューは關英輔シェフ監修のメニューでした。とてもおいしくいただきました。

【下校の様子】

本日は、今治市・上島町教科等研究大会が開催されています。

そのため、生徒たちは午前中３時間の授業を受けた後、一斉下校となりました。

24日（木）からは２学期期末テストが始まります。

学習計画を立てて実行する中で、上手に学習時間をコントロールし、睡眠不足にならないようにしましょう。

校舎の外に目を向けると冬の到来を感じます。

本日、令和４年度大島中学校文化祭「一致団結　大島の伝統を未来につなげ！」が開催されました。

能島水軍太鼓保存会の皆様によるオープニングセレモニーから始まり、総合的な学習の時間の発表、学年合唱、有志発表が行われました。

発表の仕方や伝え方には様々な工夫があり、とても見ごたえのある文化祭でした。

【オープニングセレモニー(能島水軍太鼓)】

【総合的な学習の時間 発表】

 〔１年生　地域を知る活動〕

　 １年生は、自分たちのふるさとである大島で学んだことを発表しました。

 〔２年生　職場体験学習〕

　 ２年生は、職場体験学習で学んだ「働く」ということについて発表しました。

 〔３年生　福祉体験学習〕

　 ３年生は、たくさんの方々の協力を得ながら学んできた福祉体験学習について発表しました。

【学年合唱（１年生「明日を信じて」　２年生「大切なもの」　３年生「記念日～希望のバトン～」】

　各学年、今まで練習してきた成果を発揮したすばしい歌声でした。

【有志発表】

　どのグループも見ごたえがあり、会場全体が盛り上がっていました！

本日、20日（日）に開催する文化祭に向けて全校で準備を行いました。

準備後は、各学年の総合的な学習の時間の発表や合唱のリハーサルを行いました。

　本日、１年生は14：00から県内一斉ライブ授業「えひめいじめSTOP！デイ」に参加しました。

　授業のテーマは「いじめの傍観者にならないために」でした。

　相手の気持ちを考えること、自分にできること、クラスの在り方などについて話合いを行いました。

　愛媛県内の小・中学校での取組や同世代の考えを聞く良い機会であると同時に、これからの大島中学校を築いていく１年生にとって有意義な時間でした。

　３年生は地域の方々の協力を得て、文化祭での展示品であるフラワーアレンジメントに取り組みました。

　花の挿し方によっては見え方に変化があり、生徒たちは意欲的に制作していました。