７月１８日（金）、第１学期終業式です。

校長式辞は「４４日の夏休みにしかできないことを、数値目標を作り、達成に向けて努力しよう。」という内容でした。

詳しくは「校長室より」をご覧ください。

その後、１学期の反省と成果を、各学年代表の生徒が発表しました。

学習を通じて習得した知識・技能、学校行事を通して見付けた友達の良いところ、部活動で身に付けた人間力……

フロアの生徒もうなずきながら聞いていました。

表彰伝達では、次の生徒がステージに上がりました。

＜水道週間作品展：ポスター・絵画の部＞

入選３名（１年・３年・３年）

＜水道週間作品展：習字の部＞

優秀１名（１年）、入選２名（２年・２年）

＜第７１回全日本中学校通信陸上競技大会ＥＨＩＭＥ＞

男子共通砲丸投　第２位　３年（11m70cm）

男子共通走高跳　第２位　３年（1m70cm）

男子共通走幅跳　第７位　３年（5m63cm）

＜がんばるこども応援賞＞

努力賞２名（３年・３年）

社会を明るくする運動中学生弁論大会の発表も行いました。

三世代家族の温かさが伝わる内容でした。

県総体壮行会を行いました。

出場選手全員から決意表明がありました。

校長先生からは「技術で負けても恥ずかしくない！人として負けないように頑張れ！」と激励がありました。

明日からは夏休みです。

７月１７日（木）の午後、全校生徒を対象に薬物乱用防止教室を開催しました。

県赤十字血液センターから２名の方を講師としてお招きしました。

薬物やスマートフォンの悪影響について、具体例を用いながら分かりやすく説明していただきました。

「優先順位や善悪の判断不可の状態になる「依存性」の恐ろしさや

「正しいことを積み重ねていく」「強い意志を持って行動する」

「断る勇気を持つ」などの言葉も教えていただきました。

明日で１学期を終え、明後日から夏休みに入ります。

教えていただいたことを言動で示すことができるよう、今後の生活も頑張ります。

７月１７日（木）の４校時の授業の様子です。

３年生は、英語科……ＡＬＴのアイリッシュ先生との最後の授業でした。

今日もアイリッシュ先生考案のイングリッシュ・ゲームを楽しみました。

大きな声と笑顔あふれる教室……いい光景です。

２年生は、音楽科の授業でした。

「浜辺の歌」を歌いました。

音程や強弱など細かなところまで表現しようと努力していました。

１年生は、美術科の授業でした。

夏休みに制作するポスターの原案を考えました。

先輩の過年度の作品のすばらしさに驚いていました。

午後からは、薬物乱用防止教室「いのちの講座」を実施します。

７月１６日（水）の４校時、初任者研究授業を行いました。

１年１組の国語科の授業です。

ねらいは「指示する語句の役割を知り、難問を解こう。」でした。

「こ・そ・あ・ど」で始まる指示語が表すものを、文脈から読み取りました。

「指示語の前後に指し示すものがある。」

「『こ・そ・あ・ど』の他にも、前後・左右・上下などの指示語がある。」

など、答えを探し合ったり教え合ったりしながら学習を進めました。

最後は、高校入試問題にも挑戦し、自分の理解度を確認しました。

７月１５日（火）、４校時の授業の様子です。

１年生は、保健体育科の授業でした。

スポーツが人生を豊かにすることについて考えました。

先生が「あなたはなぜ、その部活動を選んだの？」と問いました。

生徒は「好きだから」「楽しいから」「勝ちたいから」と答えました。

前向きな答えがたくさん出てきました。

２年生は、数学科の授業でした。

過年度の期末テストを解いていました。

計算や図形など多種多様な問題に取り組みました。

多くの生徒が問題用紙の余白に、解答までの過程を書いていました。

３年生は、国語科の授業でした。

俳句の鑑賞をしていました。

「強調」「体言止め」などの技法を習得しました。

自分の作品にも生かしていきます。

復活した暑さに負けず、勉強も部活動も頑張っています。

７月１４日（月）、梅雨明け以来の雨、学校周辺が雨のしずくで輝いています。

午後からは、全校生徒を対象に「情報モラル教室」を実施しました。

講師は、総務省四国総合通信局の方をお招きしました。

児童生徒が加害者にも被害者にもなる例が、動画で紹介されました。

「フェイクニュースと拡散」：情報の真偽の確認をしましょう。

「フィッシング詐欺」：安易に通信販売サイトに入らないようにしましょう。

「なりすまし・誘い出し」：見えない通信相手とは会わないようにしましょう。

「被害に遭わないための大事なこと」も教えていただきました。

１　家庭でのルールづくり（保護者との合意形成）

２　フィルタリングサービスの利用（企業に依頼）

３　心に隙を作らない（自分ごととして考える）

また、加害者・被害者にならないための標語も紹介されました。

「確かめて　ホントの言葉　デマとウソ」

「真か偽か　情報見極め　だまされない」

ネット社会において、講演でご指導いただいたことを守りましょう。

加害者・被害者になる危険を回避する方法は……自分から発信しないことです。

７月１０日（木）、午後の授業の様子です。

１年生は、国語科の授業です。

勢いと躍動感のあふれる群読。

抑揚を付けるときに体が伸縮していました。

見ていて清々しい気持ちになりました。

２年生は、数学科の授業です。

変化と割合の学習。

グラフをかいたり、互いに教え合ったりして解を導き出しました。

反復練習を通して、解法のパターンを身に付けます。

３年生は、保健体育科の授業です。

２学期の運動会に向けての準備です。

ダンスの演目について、話し合いました。

近年のＪ－ＰＯＰやダンスナンバーから選曲するようです。

どのようなダンスを披露するのか……楽しみです。

１１日（金）・１４日（月）は、午後から個人懇談会です。

保護者の皆様、お世話になります。

気を付けてご来校ください。

７月９日（水）の午後、防災学習会を開催しました。

市防災危機管理課と吉海支所の方々にもご指導をいただきました。

前半は、「土砂災害警戒レベル４：避難指示」の対応訓練です。

生徒は、水平避難と垂直避難の違いを理解し、命を守る行動を考えました。

放送や指示にも正確かつ迅速な行動ができていました。

教職員の人数点呼や移動指示も適切でした。

後半は、防災危機管理課の方による講義でした。

「自分の命は自分で守る」

「地域コミュニティの中で共助に携われる力を付ける」

「思いを言葉に　言葉を行動に」

など、生徒にも教職員にも分かりやすい表現で説明していただきました。

愛媛県や今治市島嶼部の土砂災害の映像資料も印象に残りました。

繰り返し訓練をし、日頃の学習で知識を習得します。

７月９日（水）、２校時の授業の様子です。

熱中症警戒アラートが７日連続という酷暑……。

生徒は、空調の効いた快適な環境で学習中です。

１年生は、「人権」のついて概要学習をしました。

その後、タブレット端末を用いて、人権作文の原稿づくりです。

黙々と自分の経験を振り返りながら書く生徒。

互いの思いを伝え合い、意見交換をする生徒。

どのような作文ができるのか……楽しみです。

２年生は、「江戸時代の身分制度」について学習していました。

小学校での既習事項や、資料・グラフを丁寧に読み取りました。

江戸時代の社会の仕組みが理解できました。

民衆の暮らしや文化については、次時以降に学習します。

３年生は、英語の授業中でした。

オール・イングリッシュ（発問・解説も英語）についていきました。

ＡＬＴの先生の発問や洋楽にも慣れているようです。

班で相談しながら、解答を導き出していました。

午後は、防災避難訓練を行います。