９月１８日（木）の午前の授業の様子です。

２年生は、理科の授業でした。

先週の実験を通して確認した「消化のしくみ」についてまとめました。

生徒は、友達の意見や先生の板書をノートに記入しました。

先生の「人間の体のしくみって、よくできていると思わない？」の問いに

生徒たちは納得をし「うんうん」とうなずいていました。

１年生は、総合的な学習の時間の授業でした。

１学期から大島について学んだことを新聞にまとめます。

その準備・振り返りを行いました。

新聞は、文化祭（１１月）で披露します。

３年生は、音楽の授業でした。

文化祭の合唱曲を練習しました。

男女別でパート練習をし、最後に合わせました。

「楽譜を読んで、作詞・作曲者の思いに迫る歌を歌おう……」

いい合唱になるよう、週一回の練習を頑張ります。

ほとんどの生徒が、次の目標に向けて気持ちを切り替えています。

９月１７日（水）、３年生は給食を班で食べていました。

生徒総会で「給食を４人班または６人班で食べてもよいのでは？」という議案が出ました。

＜賛成・奨励＞

みんなで楽しい雰囲気で給食を食べたい。

一人一人が前向きに座って黙々と食べる雰囲気を変えたい。

＜反対・懸念＞

感染症対策で始めたことだが、完全に沈静化したとは言えない。

食事にかかる時間が遅くなり、昼休み以降の生活のリズムが狂うのでは？

歯磨きや体育館で体を動かす生徒が減るのではないか？

そこで「運動会後の一週間、試験的に班で食べてみよう。」となったのです。

９月末の委員会活動で意見を持ち寄り、検討していきます。

希望を実現するために自分たちで決まりを作り運用する……

学校生活の変化を通して、政治の仕組みを学んでいます。

９月１４日（日）の運動会の様子です。

今回は、学年競技と個人走を掲載します。

＜３年：タイヤを持っＴＡＫＥ＞

大・中・小の３サイズのタイヤを奪い合いました。

自陣のタイヤを守りつつ、他陣のタイヤを奪う……

戦術とチームワークを発揮しました。

＜１年：一心同体＞

二人三脚でボールをドリブル、縄跳び、テニスラケットでボール運び。

その後、三人四脚、四人五脚。

最後は七人八脚。

メンバーで声を合わせて上手に歩みを進めました。

＜２年：チェコ玉界隈＞

全国で流行している「ダンシング玉入れ」です。

生徒も規定ダンスと創作ダンスを最後まで踊りました。

弾ける笑顔、動きの大きさ、掛け声が観覧の方々の笑いを誘いました。

＜短距離走＞

全国学力・学習状況調査の質問紙によると、大島中の生徒は「朝食習慣」「運動時間」で全国平均値を上回っていました。

短距離走で力強い走りを披露しました。

保護者や地域の方々にも元気を与えることができた運動会でした。

愛媛県教育委員会では、学校の先生を大募集しています。

チラシをご覧ください。

９月１４日（日）、運動会を開催しました。

赤・黄・青のグループ競技は２学期から、創作・表現演技は夏休みから、それぞれ準備・練習を重ねました。

９日（火）のリハーサルで決して上手とは言えなかった綱引き・長縄・バトンパスが、数日の練習で良くなっていました。

綱引きの姿勢、長縄の回し方・跳び方、全員リレーでのテイクオーバーゾーンの使い方……

試行錯誤した様子がうかがえました。

その成果をグループ対抗競技で保護者・地域の方々に披露できました。

＜全員大島渦潮レース＞

＜全員綱引き＞

＜全員縄跳び＞

＜全員リレー＞

学校生活で大切にしたい「思いを形に」を見事に体現しました。

それまでの過程で「効率と公正」「対立と合意」を繰り返したことでしょう。

勝敗や優劣はつきますが、その経験に価値があります。

スローガンにふさわしい「笑顔」「絆」「友情」にあふれた運動会でした。

この経験が、学校生活、学力向上、文化祭などの学校行事に生かされることを期待します。

保護者・来賓・地域の皆様には、早朝よりご来校いただきありがとうございました。

生徒の勢いと躍動感あふれる競技・演技を楽しんでいただけたでしょうか。

閉会式後の片付けや撤収にもご協力いただき感謝×２です。

今後も「大島を誇りに思う子どもを育てる」ことを念頭に置き、教育活動を進めてまいります。

引き続きご支援・ご理解・ご協力を賜りますようお願い申し上げます。

運動会の個人走や学年競技の様子は、後日、ホームページで掲載します。

９月１２日（金）、午前・午後に分けて、競技練習・係会・会場準備・環境整備を行いました。

学年競技・色別対抗競技の練習・確認の様子です。

２年生のダンスでは、創作パートの練習や声出しを行いました。

本番では、一人一人の弾けるダンスが楽しみです。

色別対抗競技では、長縄跳びの最終確認です。

全員跳びと八の字跳びの２種目で跳んだ回数を競います。

どちらを重視するか……各組の作戦が楽しみです。

午後の係会の様子です。

プログラムごとの係分担を確認しました。

打合せが終わった係から、会場設営・環境整備に取り掛かりました。

保護者や地域の方にお願いするプレートも掲示しました。

９月上旬に配付している運動会関係のプリントをご確認ください。

最後に体育館で、フォークダンスの隊列とペアを確認しました。

当日参加を希望されている保護者の方、ご協力ありがとうございます。

準備完了、運動会スローガンも取り付けるだけです。

１４日（日）、大島中学校生徒の勢いと躍動感あふれる運動会をご覧ください。

９月１１日（木）の午前、運動会全校練習を行いました。

昨日の雨の影響で運動場の状態が悪かったため、体育館に場所を変更しました。

色別団体競技の練習に時間をかけました。

リハーサルの反省や動画視聴をもとに、３年生を中心に作戦を練ります。

先生たちも一緒になって考えたり、アドバイスをしたりしました。

少しでも良いものを作りたい！成功したい！という思いは生徒と同じです。

不公平感が出ないよう、全員に声を掛けていきます。

試行錯誤しながら少しずつ跳ぶ回数が増えてきました。

リレー・綱引き・渦潮レース……まだまだやりたいことがたくさんあります。

運動会練習も残り１日となりました。

安全に留意して良いものを作り、保護者や地域の方々にお見せします。

９月１０日（水）、１～３校時に運動会の学年練習・全校練習を行いました。

昨日のリハーサルでの改善点・変更点を確認し、本番に備えます。

係会が終わった生徒から、トラックの整備や石拾い、周辺の草引きに取り掛かりました。

明日、明後日の学年練習、全校練習で良いものに仕上げます。

４校時以降は、通常授業でした。

１年生の外国語の授業の様子です。

ＡＬＴの先生の自己紹介（オールイングリッシュ）を聞きました。

英文を聞き取る力はこれから付けていきます。

電子黒板の画像に対する反応（「おおっ！」「すごい！」など）がとても良かったです。

日本語解説を聞きながら、ＡＬＴの先生のことを理解できました。

２年生の理科の授業の様子です。

「消化の仕組み」について学習しました。

頭で理解し、安全に留意して実験に取り組み、再度検証しました。

「実験器具を準備する」「ノートにまとめる」「作業手順を理解する」などけじめのついた活動ができました。

３年生の社会の授業の様子です。

公民的分野の「効率と公正」「対立と合意」について考えました。

私たちの生活には「無駄を省く」「公平に扱う」という視点が必要です。

そして「多くの人が納得できる結論に導く」という結果で行動します。

生徒総会、運動会での話合いもこれらの視点から結論を出しました。

新しく習うことではなく、既に実行していることを確認する単元です。

多くの生徒が、運動会だけでなく学習にも意欲的に取り組んでいます。

９月９日（火）の午前、運動会リハーサルを行いました。

開会式から閉会式まで通して行いました。

団体競技は全て、個人走は一部のみ実施しました。

生徒も教職員も一人数役をこなし大忙しです。

休憩（水分補給・塩分タブレット摂取・トイレ）時間を確保し、熱中症対策は万全です。

時間がたつにつれて生徒の気持ちも高揚し、団体競技では大きな声が出ていました。

個人走の様子です。

綱引き（競技前）の様子です。

長縄跳の様子です。

綱引きや長縄跳は、まだまだ改善の余地があります。

短い時間ですが、練習すればもっと強く引け、長く跳べるでしょう。

全員リレーの様子です。

部活動（パレード・リレー）や表現（創作・フォークダンス）は、運動会当日までに完成度を高めます。

閉会式では、校長先生から次の話がありました。

①　競技・応援・準備・係の仕事などに一生懸命に取り組む姿がすばらしい。

②　勝ち負けを競う「競技」だけでなく、保護者や来賓・地域の方々に見（魅）せる「演技」も意識する。

③　スマートフォンで競技の動画を閲覧し、自分たちの作戦に活用する。

リハーサルの途中、イギリス人男性とオーストラリア人女性が土手から応援してくれました。

「しまなみ海道をサイクリングしていると、にぎやかな声がして立ち寄った。」とのことです。

「Ｗｏｗ！」「Ｆａｎｔａｓｔｉｃ！」「Ａｍｅｚｉｎｇ！」などの声も聞こえました。

１４日（日）は、みんなの笑（愛）顔があふれる運動会にしましょう。