午前にグループマッチを開催しました。生徒会本部が企画と準備を行い、今年度はポートボールとフットサルの２種目でした。参加者全員笑顔でボールを追いかけシュートし、勝っても負けても笑顔・笑顔でした。
「にっぽんいちおいしい給食」毎日いただいています。今日は、じゃこ天とカラフルピーマンきんぴら、きすの青のりごまフライ、スタミナマーボーとむぎごはん、牛乳とスイカです。 マーボーにレバー肉を合わせることで栄養があり食べやすく工夫されています。グループマッチでパワー全開の子供たちにぴったりのメニューでした。
１年生数学科の授業、今日から反比例に入りました。これまで勉強した比例と比べながら学習しています。「反比例の表を見て気が付くことは？」という問いにｘが２倍になるとＹが１/２、Ｘが３倍になるとＹが１/３となると気付きました。別の生徒はＸとＹを掛けると全て６になると気付きました。そこからｙ＝６/Ｘへとつながっていきました。
東予教育事務所に指導主事の訪問を要請し、授業研究会を行いました。
１年生の保健体育科の授業（創作ダンス）参観していただき、指導助言をいただきました。助言の中で、生徒が意欲的で楽しそうに活動していることや先生の指示をしっかり聞いて規律正しく活動しているところなどを褒めていただきました。指導する先生も丁寧で落ち着いて授業を進めている、生徒への言葉掛けについて必要以上に丁寧になりすぎず、メリハリを付けて指導すればよいなどの御助言をいただきました。授業した先生はもちろんのこと、生徒にとっても良い機会となりました。
２年生英語科は本日テストを実施しました。
１年生と３年生のいずれも数学の授業です。どちらもグラフの学習ですが、並べてみるとやはり１年生（左側）と３年生（右側）とでは難しさが違うと分かります。
１年生ｙ＝３Ｘのグラフですが、３を３/１として、１つ進んで３進むと説明していました。こう考えればグラフを描きやすいと感じました。教え方ひとつで生徒の理解のしやすさは大きく違います。
土、日と県大会につながる野球部の大会がありました。土曜日の試合を７－５で勝利し、代表決定戦に進みました。連戦の疲れもあってか
結果は３－12で敗戦となりました。猛暑の中選手も指導者もお疲れさまでした。応援いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
１年生技術科の授業はプログラミングです。指令を入力して画面のキャラクターを目的地に運ぼうとするのですが、なかなか思うように進んでくれません。普段しているゲームではコントローラーで自在に進ませていますが、クリエイターの難しさが実感できたと思います。
２年生国語科では短歌の観賞発表です。人それぞれ感性が違います。同じ歌を聞いても受け止め方は違いますが、他の思いに共感することで、互いの心が通じ合います。
懇談会２日目でした。学級担任との懇談会だけでなく、校長室も開放しました。今日は４名の保護者の方がのぞいてくれました。お子さんの教育や大島中学校全体のことについて、有意義なお話ができました。ありがとうございました。
すでに真夏です☀️そんな中での部活動の練習は、熱中症対策を取りながら実施しています。コートへの水まきや扇風機、日陰を利用した練習、大型冷風機を設置して涼を取ります。野球部はこの後、午後から大会の試合に臨みます。バレーボール部とソフトテニス部は校外での練習試合です。
今日と月曜日のいずれも午後から懇談会です。学校から保護者さんに、１学期の生徒の良かったところを直接伝えられる大切な機会です。保護者の皆さん、安心して来てください。
本日７/10の給食メニューです。ししゃものからあげ、もずくスープ、ゴーヤチップス、スタミナなっとうにむぎごはんと牛乳です。なっとう体に良い食品であることは誰もが知っていますが、苦手な人も少なからずいます。給食で提供される場合には必ずひと手間加えて抵抗なく食べられるように調理していただいています。
２年生ジョブチャレンジ、わずか数日間の就業体験でしたが、不安感、責任感、使命感、達成感、充実感、他にもたくさんの思いを学校に持ち帰ることができたと思います。事業所を訪問すると、全ての担当者から「よく頑張っています」「役に立ってくれています」「続けて来てほしい」などお褒めの言葉をいただきました。生徒は、経験を吸収しただけでなく、大島中学校の良さを地域に発信してくれました。
１年生数学科の授業は、グラフの作成です。比例は直線、この後に習うであろう反比例は曲線。この形を覚えておけば、おそらく大丈夫です。
２年生英語科の授業、今日はＡＬＴの授業を２名参観に来られました。いつもどおりの明るく楽しい授業を見ていただきました。
３年生国語科の授業、まもなく夏休みということから、作文の書き方について説明がありました。作文用紙の使い方から、タイトルは後から付けてもよいなど、より良い作文となるコツを教わりました。今年の読書感想や人権作文は、今まで以上に読む人を引き付ける作品となるでしょう。
２年生ジョブチャレンジU-15です。衣料品店では、服の品出しやたたみ方を教わりました。早速家でもやってみたいと目を輝かせていました。図書館では本の貸出しや整理を行いました。機会の通して登録を済ませ返却用のレシートを渡していました。
自衛隊では土のうづくりです。面がきちんとそろっていると褒められました。まっすぐになっていれば頑丈で水も入りにくいということです。
動物園ではエサの配合を教わっていました。馬の健康や成長のために数種類の飼料を計算して混ぜわせていました。
大島にある飲食店での活動です。今日は接客係として店に立ちました。もちろん清掃や皿洗いなどの仕事も一通り経験しました。
１年生数学科の授業は比例です。ｙ＝ａｘで表されます。問題は線香の燃える時間と燃えてしまった線香の長さから答えを求めます。線香は１分間で３㎝２分間で６㎝・・・と燃えていきます。
３年生理科の授業です。実験は水平面上の物体の運動により、時間と移動距離を計測します。計測値をグラフで表すとわずかですが、右下がりになることからスピードが落ちていると分かります。その原因は何なのでしょうか？ 答えは、〇さつです。
１年生総合的な学習の時間の活動の様子です。村上海賊ミュージアムの見学と説明を受けた後、船に乗り込み村上海賊の本拠地である能島に上陸します。また、島を守る海の砦となっている潮流も体験します。最後は、海賊になったつもりでろ漕ぎの船を操作して活動が終了しました。地域の皆様には大変お世話になりました。おかげで貴重な体験ができ、地域の良さをまた一つ知ることができました。ありがとうございました。
昨日の放課後、新聞社からの要請により取材を受けました。内容は、生徒による本校の先生へのインタビューです。８月の新聞に掲載予定です。
２年生ジョブチャレンジ後編です。民宿で活動している生徒は、夜の食事のセッティングでした。マニュアルや指示がなくても、食器等の配置をきちんと覚えていて手際よく進めます。その仕事ぶりに、事業所の方も感心されていました。 飲食店の２名は、訪問したタイミングが悪く、お昼の最も忙しく活動していたタイミングを逃しました。昼食時はお客さんが多く大変だったようです。
小売店の生徒、昨日は計算機を使っての計算でしたが、今日はバーコードを機械に通して精算です。店員さんの補助なしで接客できるようになりました。
３年生は、GTECを行いました。この検定は、今治市が推進する英語教育の一環として、市内の全２・３年生を対象に実施されているものです。一人一人の検定結果を分析し、生徒個人や学校全体の課題を明確にし、今後の英語学習に生かしていきます。生徒たちは普段の英語のテストとは違う雰囲気に戸惑いながらも、最後までやり遂げました。
３年生午後からは水泳の授業です。地域のプールをお借りして実施します。前回、天候不良で中止となりましたが、今日は梅雨らしい蒸し暑さで、皆が気持ちよさそうに泳いでしました。
１年生総合的な学習の時間の活動、まずは村上海賊ミュージアムの見学です。館内を楽しみながら見学できるようにクイズが準備されており、生徒は答えを探しながら村上氏について学んでいました。
２年生ジョブチャレンジ
飲食店で活動する生徒は、開店前のため食器等の水洗いと拭き取りです。料理に興味を持ち希望したので、残りも楽しく活動できそうです。１年生の活動を確認しに行くと２年生がスタッフとして付き添い、写真を撮ったり説明したりしていました。１年前は教わる側でしたが、今回は教える側です。
小売店で活動する４名の生徒は、レジ打ちを経験したり商品の棚出しをしたり、また昨日に続いてＰＯＰ作りをさせていただいています。商品にシールを貼ることや商品名が見えやすいように並べ替える、食材を使った新たなメニューを紹介するなど、いずれもお客様の視点に立ちお客様ファーストで仕事されていることに気が付いたことでしょう。
こども園で活動する２名、一人は庭で園児と砂遊びです。たくさんの子どもがそばに寄り、楽しく活動させていました。もう一人は室内でダンスの練習です。こども園の運動会で披露するらしく、保育士さんのサポートをしながら一緒に振り付けをしていました。
本日、１年生は総合的な学習の時間として校外学習（地域を知る活動）です。午前中は村上海賊ミュージアム見学、午後は村上海賊の本拠地であった能島沖の潮流やろ漕ぎを体験させてもいただきます。２年生はジョブチャレンジの２日目です。どちらの活動もこの後のHPで紹介いたします。
３年生は社会科の授業です。今日は動画を視聴して学んでいます。内容は情報化社会とAIについてです。動画の中でAIを活用してお客さんを見付けるタクシー会社の紹介がありました。初任運転手がAIの情報（過去の乗客情報）を基に車を走らせると、短時間で多くの乗客を見付けることに成功しました。このタクシー会社は20％の売上げ増となったそうです。これまで人が長い年月かけて得た知識や情報が、経験の浅い人でも活用でき、便利なアイテムです。一方でその危険性も紹介されていました。確かにICTを利用しているようで利用されているような不安があります。
小売店２店舗での活動です。１店舗目は商品のＰＯＰ作りです。お客さんが思わず足を止めてしまうような宣伝広告となったでしょうか。また、男子は商品の陳列です。崩さないように崩れないように慎重に重ねていきます。２店舗目はレジ係です。しかし、そこにレジはなく計算機で計算してお釣りを手渡しです。日頃の勉強が役に立ちます。
２年生職場体験の様子です。造船所では２名が体験活動をしています。一人は、今日は事務所で所員の方から話を聞いたり、仕組みを紙にまとめたりしていました。明日は船の模型作りだそうです。もう一人は作業服に着替えて現場に出て、作業員へのお知らせのポスターを張り替える作業をしていました。緊張した表情でしかし真剣に取り組んでいました。
博物館でお世話になっている生徒は、外回りの清掃です。壁の汚れを高圧洗浄機で落としていました。病院で体験活動している生徒は薬の仕分けをしていました。人の命を預かる大切な仕事だけに間違いが許されません。こちらも真剣な表情で一言も話さず活動していました。
１年生国語科の授業、いよいよ習字の本番です。手本を横目で見ながら半紙に筆を走らせます。一筆入魂です。
２年生は本日からジョブチャレンジU-15（職場体験学習）です。地域の各事業所にご協力いただいて勤労体験をさせていただいています。
３年生美術です。１枚の画用紙にそれぞれの夢が詰まっています。
１年生国語科（書写）の授業です。今日はまず説明から、止めやはねなど確実に理解したうえで明日からの毛筆の授業に臨みます。
２年生保健体育科の授業もバスケットボールに関する内容について座学で説明を受けています。技術とはプレーする中での合理的な体の動かし方などの知識的なものを指し、技能とは積み重ねた練習や訓練により身に付けた能力です。技術を理解して正確な技能を身に付けることで鬼に金棒状態になるということでしょうか。また、優れた技能を身に付けることで、様々な戦術に適応することができます。
３年生技術科はプログラミングです。データを入力することで、画面上のキャラクターを動かします。そのデータが右とか左とか、ジャンプなどの言語ではなく、数字や記号のため複雑です。
令和８年度の生徒総会を開催しました。各学年及び各委員会から要望や提案があり、話し合いと採決が行われました。そのいずれもが建設的で前向きで極めて良識的な意見交換でした。生徒の要望について可能なことから時間を置かず実現していきます。
週末から雨が続いています。土曜日は雨の中、陸上の記録会が行われ２名が出場しました。県大会まで２週間、しっかり調整して自己ベストそして入賞を期待しています。なお、土・日に予定されていた野球の大会は次の土・日に延期となりました。
サボテンの花を紹介するのはもう何度目かになります。咲いても２日程度でしぼんでしまうのですが、今年は幸運にもこれまでに３回見ることができました。４回目もあるでしょうか。
今日の５時間目の授業の様子です。
１年生の理科の授業では、夏休みの自由研究について、どのような視点で研究を進めたらよいかの説明が行われていました。
テーマ選びに苦戦する生徒も多いかと思いますが、自分の興味があることをとことん追求することは、これからの学びにおいてとても大切な経験になります。 どんな素晴らしい研究が飛び出すか、今から楽しみにしています。
２年生の社会科では、瀬戸内地方の工業について学習していました。瀬戸内工業地域は、瀬戸内海の海運を生かして工業が盛んに発展した地域です。私たちの身近な今治にある石油化学コンビナートなども含め、地域の特徴とあわせて理解を深めてほしいですね。
３年生は、愛媛新聞社様のご協力を得て「新聞づくり学習講座」を行いました。見出しのつけ方や記事の書き方、新聞のレイアウトなど、たくさんのプロの技を教えていただきました。３年生は今後、総合的な学習の時間に取り組んだ「福祉学習」のまとめを新聞形式で作成します。今回学んだことを存分に生かして、読み手に分かりやすく思いが伝わる新聞をつくってください。 ご多用中をご指導いただきました愛媛新聞社の皆様、誠にありがとうございました。
〇 地域の方からコスモスの苗をいただきました
本日、地域の方よりたくさんのコスモスの苗をいただき、生徒と教職員で協力して植えました。
学校横のバス停のところに植えていますので、お近くを通られる際はぜひご覧になってください。温かいご支援、本当にありがとうございました。