１２月２２日（月）、朝学習の時間に学力マッチ（社会科）を行いました。
１年生の学習範囲の復習として、クラスマッチ形式で平均点を競います。
出題範囲４０問を提示し、マッチでは抽出した２０問を回答します。
社会科の得意な生徒が苦手な生徒に教える姿も見られました。
社会科は「暗記」と言われがちです。
しかし、他の教科との関連や生活にある「つながり」を知れば、「暗記」以上に力が付きます。
一人一人、自分に合った学習方法を試しながら、学力を付けていきます。
２学期最終週も、しっかりと学習に取り組みます。
１２月１８日（金）、生徒会役員選挙を行いました。
立会演説会では、２年生６名、１年生２名が公約を掲げました。
自己紹介・理想とする学校像・具現策など明快に演説しました。
「挨拶」「昼休み」「意見箱」「協働・協学」「学校行事の活性化」などがキーワードでした。
続いて、投票を行いました。
選挙管理委員会からお借りした記載台や投票箱を活用しました。
学校も受付用紙、投票用紙、投票者名簿を作成しました。
自分の思いを込めて「◎」「○」を記入しました。
本番さながらの選挙を体験しました。
投票後、校長先生から、次のようなお話がありました。
「生徒ファーストの学校を作るには、生徒の思いが必要です。」
「思いを形にするためには、想像・構成・実行力が必要です。」
「最初から教師に頼らず、自分たちで最後までやり切る覚悟が必要です。」
「３年生は、選挙の４原則を復習しましょう。」
「現生徒会役員を中心に、最後まで充実した２学期にしましょう。」
立候補した８名に拍手です。
１２月１７日（水）、午前の授業の様子です。
３年生は、国語科の授業でした。
文法の学習に取り組みました。
３年生は、高校入試に向けて、作文練習も行っています。
学んだことを生かしていきます。
２年生は、技術・家庭（技術分野）の授業でした。
電気回路図の読み取りを行いました。
身近にある電気製品やコンセントなど、生活の場から学習課題が提示されました。
丁寧に回路図の記号を確認しました。
１年生は、英語科の授業でした。
ＡＬＴの先生が、日本とアメリカのクリスマスの違いをクイズ形式で教えてくれました。
家族・親戚一同が集まることに驚きました。
日本の正月のような感じでした。
美味しい料理やケーキ（デザート）を食べる習慣は一緒でした。
野生動物のためにデコレーションしたお菓子を屋外に飾るのも素敵に思いました。
２学期も残りわずかとなりましたが、学習も部活動も一生懸命頑張っています。
本日、個人懇談会最終日です。
１２月１６日（火）、午前の授業の様子です。
１年生は、保健体育科の授業でした。
陸上競技の授業なのに、なぜか教室で……
タブレット端末を用いて、学習の振り返りを行っていました。
撮影した自分の走る・跳ぶ動画を取り入れたり、感想にまとめたり……
ＩＣＴを有効活用していました。
２年生は、数学科の授業でした。
平行四辺形を通じて「証明」について学習しました。
根拠に基づいて説明する力を養いました。
互いに教え合う姿も見られました。
３年生は、国語科の授業でした。
副教材を用いて、漢字の読み書きや文章問題に取り組みました。
入試に向けて、個々の課題の克服に努めました。
今日、明日の２日間、個人懇談会を行っています。
保護者の皆様は、気を付けてご来校ください。
１２月１５日（月）、令和８年生徒会役員選挙運動が始まりました。
よりよい大島中学校づくりに向けて、８名の生徒が立候補しました。
２年生：男子２名・女子４名
１年生：男子１名・女子１名
本日発行の選挙公報に立候補者の決意や公約を掲載しました。
また、昼休みや帰りの会での選挙運動（挨拶・呼び掛け）も始まりました。
先輩からの伝統の継承と、新しい学校文化の創造……
自分の思いを全校生徒に訴えていきます。
選挙運動の写真は、明日掲載する予定です。
１２月１２日（金）の朝、表彰伝達を行いました。
表彰生徒は、次のとおりです。
＜令和７年度 健康に関する作文＞
入賞：１年男子
＜第１３回「家族のきずな」エッセイ募集＞
入選：１年女子・２年女子・３年男子・３年女子（２名）
＜第４４回全国中学生人権作文コンテスト今治地区大会＞
最優秀賞：３年女子
＜がんばる子ども応援賞＞
グッドマナー賞：２年男子
おめでとうございます。
その後、校長先生からお話がありました。
１年生には、国立弓削商船高専での学びの振り返りを行いました。
「驚き」「発見」「体験航海」を通して、感動を共有しました。
２年生には、修学旅行のねらいを確認しました。
「集団生活」「自己管理」「学習」「思い出」を今後もつくります。
３年生には、より良い人間関係づくりについて話しました。
「勉強の分からないところの教え合い」「面接の回答づくり」など……
一人で悩まず抱え込まず、互いに支え合う学級づくりを説きました。
友達付き合いを大切にし、自己実現に向けて頑張ります。
先生たちも、前向きな言葉（褒める・励ます・応援する）で生徒を後押しします。
１２月１１日（水）、１年生の総合的な学習の時間の様子です。
海事産業ものづくり体験講座の一環として、弓削商船高等専門学校を見学しました。
「ものづくり」と「ものはこび」をキーワードに学習しました。
実習室や施設を見学させていただきました。
３Dプリンタやレーザープリンタ、鉄の接合など、様々な技術を目の当たりにし、生徒は興味津々でした。
micro:bitを活用して、プログラミング体験を行いました。
数字をランダムに出力したり、効果音を挿入したりするなど、サイコロを動かすプログラミングに試行錯誤しながら取り組みました。
思いを形に……micro:bitが作動するたびに歓声が上がりました。
午後からは、弓削丸に乗船しました。
船内を探検したり、操縦させていただいたりと、貴重な体験をしました。
船舶輸送量のクイズでは、あまりの数量の大きさに驚嘆の声を挙げました。
また、弓削丸について積極的に質問し、船の仕組みを詳しく知ることができました。
弓削商船高等専門学校の関係者の皆様、貴重な体験をありがとうございました。
ものづくり体験講座で学んだことを、２月に発表する予定です。
１２月１０日（水）、１年生の総合的な学習の時間の様子です。
通年開催のものづくり体験講座を行いました。
今治市文化振興課学芸員の方を講師にお迎えしました。
内容は、「村上海賊と船の関係性」や「和船の構造」について。
７月に行った小早船の櫓漕ぎ体験学習や村上海賊ミュージアム・能島で学んだ内容を
さらに専門的な見解から教えていただき、生徒は興味津々に聞いていました。
積極的に質問したり意見交換したりするなど、意欲的に活動しました。
驚きもたくさんあり、あっという間の２時間で、楽しく詳しく学ぶことができました。
村上海賊や和船について知識を深められました。ありがとうございました。
１２月９日（火）、午後の授業の様子です。
１年生は、国語科でワークブックで個別学習を行いました。
文章問題を解く生徒、漢字の書き取りに励む生徒……
自分の課題に黙々と取り組みました。
２年生は、理科で気象の学習を行いました。
気圧配置や天気図……日頃から天気予報を見て予習・復習します。
３年生は、社会科で１年生の歴史的分野の内容を確認しました。
漢字の書き違いや問題を最後まで読んでいないことによる誤答など課題が見えました。
確実かつ丁寧に一問一答式の学習に取り組みます。
校内掲示も１２月を感じさせるものが増えました。
一つ一つ丁寧に先生方が作りました。
雪山はＡＬＴ、クリスマスツリーは養護教諭の先生の作品です。
２学期も残り１０日ほどとなりました。
生徒会の「やり残したことをなくし、悔いのない一年にしよう。」が達成できるよう頑張ります。
１２月８日（月）、午前の授業の様子です。
師走に入り、今治市内のショッピングモールやテレビＣＭでクリスマスソングが聞こえます。
３年生は、英語科の授業でした（３校時）。
毎月、洋楽を通してリスニングとスピーキングの練習を行っています。
１２月の歌は……「All I Want For Christmas Is You（恋人たちのクリスマス）」……
マライア・キャリーのクリスマスソングです。
まだ数回しか練習していませんが、学期末には歌えるよう頑張ります。
２年生は、国語科の授業でした。
文法の学習中でした。
短文に「ね」を付けて文節に区切ったり、品詞名を確認したりしていました。
音読の声が教室中に響き渡りました。
１年生は、英語科の授業でした（４校時）。
「How many ○○s do you have？」と持ち物の数を尋ねる表現を学習しました。
動物を描いたカードを集めながら、質問と回答の反復練習を行いました。
話す力は確実に付いています。
書いて伝える力に課題があるので、板書やタブレット学習で補います。